Día Mundial del Agua

Esta semana se celebra el Día Mundial del Agua (el sábado 22). Por ello los grupos de 3º y 4º de Diversificación Curricular hemos realizado una actividad hoy, jueves 20 de marzo, coincidiendo además con el equinoccio de primavera y con el Día Mundial de la Felicidad.

En los equicoccios (Primavera y Otoño) ocurren dos cosas curiosas:

• El día dura lo mismo que la noche (eso es lo que significa "equinoccio").

• El Sol sale exactamente por el Este y se pone exactamente por el Oeste (en realidad para que esto fuese del todo exacto tendríamos que estar en una latitud concreta de la Tierra, no en la que nos encontramos). Aquí vemos el punto excato de salida del sol esta mañana.

En la vista a la depuradora Eva nos mostró el agua que llega a la instalación, los microorganismos que utilizan para tratarla y el agua ya depurada que se vierte al mar, donde se completará su depuración de forma natural.

Después comenzamos la vista a la planta:

La primera parte del proceso es un filtrado a través de una rejilla, para eliminar los materiales sólidos más grandes. Esos materiales son retirados a unos contenedores.

Después se inyecta oxígeno en el agua y así disminuye la densidad de ésta. Esto se hace para conseguir que las arenas caigan al fondo más rápidamente (al ser mayor la diferencia de densidad con el agua), sin tener que esperar varios días.

A continuación comienza en otros tanques la acción de los microorganismos, que de forma natural van alimentándose de la materia orgánica y de este modo la eliminan del agua. Gracias a ese alimento, la población de microorganismos va creciendo y así se formando cada vez más lodo. Llega un momento que el lodo es excesivo y hay que eliminar una parte. Sin embargo, no se desecha, sino que se envía a depuradoras más grandes que disponen de sistemas de obtención de energía a partir del gas metano producido por esos microorganismos.

Después de todo este proceso el agua ya está bastante limpia, pero entre los microorganismos con los que ha estado en contacto algunos podrían producir enfermedades, así que es irradiada con luz ultravioleta par matar a esos microorganismos antes de verterla al mar. Esa luz ultravioleta es la misma que nos produce quemaduras si no nos protegemos del sol porque además de matar a los microorganismos también mata a nuestras células o produce mutaciones en su ADN que originan el cáncer de piel.

También hemos vistado la sala de control y el laboratorio, donde hemos podido ver a través del microscopio microorganismos que realizan la depuración, como paramecios y otros ciliados.

  Con eso hemos acabado la visita

Después de un descanso y un pequeño almuerzo al sol nos hemos dirigido al Centro de Interpretación del Parque Natural de Oyambre, en el que Laura nos ha explicado el origen del centro y sus vicisitudes, admemás de los diferentes ecosistemas existentes dentro del Parque. También nos ha hablado del resto de centros similares de Cantabria y hemos podido ver un audiovisual.

 

Además de estas visitas bajo techo, hemos paseado por las marismas y hemos podido identificar algunas aves acuáticas comunes en la zona, como gaviota patiamarilla, cormorán grande, zarapito trinador, archibebe común, archibebe claro, andarríos chico, garceta común y ánade real.

 

Las dos últimas fotos son del arao común rescatado durante el temporal que ha salido en la conversación de la visita.

Aquí debajo está la guía que hemos utilizado para la identificación de las aves acuáticas: